Senin, 05 Mei 2014

Penggunaan 「~さっぱり」 dalam teks bacaan 「外国人から見た日本」



Rounded Rectangle: Naily Zahrotul F./ 092104031
Reguler 2009
外国人から見た日本
(日本のお菓子、これがおいしい)
日本人が外国のお菓子を食べると、「甘い」と言う人が多いですが、外国の人にとって日本のお菓子はどんなふうに感じるのでしょうか。外国人20人に、おいしいと思った日本のお菓子について聞いてみました。
・イカの燻製(くんせい)、おせんべい。シーフードが簡単に食べられるから(マリ/男性/30代前半)
イカの燻製って、お菓子? でも、コンビニなどでは、お菓子売り場におつまみが一緒に置いてあることが多いので、勘違(かんちが)いしちゃうかも。
抹茶(まっちゃ)のアイス、抹茶のチョコなど(ウクライナ/女性/30代前半)
苦味(にがみ)をうまさとするのか、果たして苦味を感じないのか。甘さと苦さの組み合わせがいいのかも。
・コンビニのティラミス。デザートとしてちょうどいいサイズです。見た目がおいしそうで、(あじ)はさっぱりしています。甘すぎないのでコーヒーと一緒に(いただ)くことが大好きです。値段は安くて、よく買っています(フランス/男性/20代後半)
価格(かかく)もサイズも味も(もう)(ぶん)ない、コンビニのチルドデザート。有名なパティシエが監修(かんしゅう)になっていたりすると、ついつい買ってしまうんですよね。
・おかき。軽くてクリスピー。母国(ぼこく)にありません(スイス/女性/50代前半)
甘いものを食べたあとに、ついしょっぱいものも食べたくなるんですよね。種類(しゅるい)もいろいろで、砂糖(さとう)をまぶしたものや、のりを()いたものなどさまざま。ポリポリするあの食感(しょっかん)もいいですよね。
・日本のメーカーのチョコです。日本のチョコのほうがさっぱりしていておいしいと思います(ウズベキスタン/女性/20代後半)
(しお)チョコやビターチョコなど、甘さを(おさ)えたチョコレートが登場(とうじょう)してきていますもんね。
()ポテト。雪塩(ゆきしお)とこしょう。一口食べたら、もう一口ついつい食べちゃいます(ネパール/男性/40代前半)
外国のポテトチップスは、味がそんなに多くないのかもしれませんね。日本は、コンソメ味とか塩コショウとか、次々と新しいポテトチップスが発売されますよね。
和菓子(わがし)団子(だんご)。もちもちでおいしい!(ラオス/女性/20代後半)
外国には、もちもちしたお菓子ってあるのでしょうか。ラオスはもち米の料理があるので、日本の団子のもちもち感もおいしいと感じたのかもしれませんね。
スナック菓子や、コンビニのティラミスなど海外でも食べられそうなものでも、日本のほうが食べやすい、おいしいという意見(いけん)でした。団子やおかきなど日本ならではのお菓子も、外国人のお口にあうんですね。


燻製(くんせい)                            daging asap
勘違(かんちが)                            salah paham
抹茶(まっちゃ)                         teh hijau
苦味(にがみ)                         rasa pahit
監修(かんしゅう)                       pengawasan
価格(かかく)                            harga
母国(ぼこく)                            negara asal
ついしょっぱい        sangat asin
種類(しゅるい)                            macam
砂糖(さとう)                            gula
()いた                        menggulung
ポリポリする            merenyahkan
食感(しょっかん)                          nafsu makan
(おさ)えた                        menekan



文型
A.    ~さっぱり
1)      ~さっぱりする
Bentuk penguatan ungkapan mengiyakan atau setuju sesuai dugaan.
例:
a)      (あじ)はさっぱりしています。
b)      日本のチョコのほうがさっぱりしていておいしいと思います。

2)      ~さっぱり...ない。
否定(ひてい)表現(動詞が多い)を強めるのに(もち)いられる。期待(きたい)どおりにならない、という意味あいをふくむ時が多い。(文型辞典:132
Digunakan untuk menguatkan ungkapan sangkalan kebanyakan pada bentuk doushi (kata kerja).  Tidak seperti hal yang diharapkan, banyak berisikan maksud atau kesimpulan.
例:
a)      あの人の話はいつも難しい言葉がたくさんでてきてさっぱり分からない。
b)      最近山田さんからさっぱり連絡がないね。
3)      ~さっぱりだ。
Menerangkan sesuatu yang tidak dapat dijelaskan.
例:
a)      A: どう。調子は。
B : だめ。さっぱりだよ。
b)      このごろ数学(すうがく)成績(せいせき)がさっぱりだ。


Minggu, 04 Mei 2014

バンギル1高校の「X」クラスの日本語の語彙力を上げるためにAdobe Flashをベースに(Search and Find)というインテラクティブなマルチメディアゲームの 開発




Naily Zahrotul Fitriyani

要旨
インテラクティブなマルチメディアによって学習者の自立性を高めることができる。したがって、本研究では、ゲームの開発の流れ、ゲームの品質を知り、また、高校生の日本語語彙力をあげることに対する有効性、生徒の応答、語彙の理解と(Search and Find)インテラクティブなマルチメディアゲームを利用した上で生徒の成績を知ることを目的とする。
本研究では論理としてRudi Susilana Cepi Riyanaの開発の方法が使われている。開発のコンセプトは生徒のニーズを指摘することから始まって、メディアの台本を作る。そして実験1と2を行なった。研究の対象はバンギル1高校の「X-D」クラスの生徒と「X-F」クラスの生徒である。データは本体的なメディアと教材内容の品質評価、生徒の応答のアンケート結果、プレテストとポストテストの結果と生徒を観察した上の結果である。
研究の結果は一つ目の実験には、論理としてRudi Susilana Cepi Riyanaの開発の方法に基づいて(Search and Find)というインテラクティブなマルチメディアゲームが発明した。二つ目の実験には、評価紙で教授から93,48%、メディアの専門家から83,81%取得した。(Likert)比較のスケールを使用し、両方の結果が非常に強い規模にあることを示した。三つ目の実験には、プレテストとポストテストから取得した二つ目の結果は制限された実験1では有効性が3.81、実験2では3.28に達成した。そして、それらをtaraf kepercayaan 95% あるいはtaraf signifikansi 5%から得た(t-score) 2,03と比較した。そこで、実験1からt値が3,81>2,03、実験2からt値が3,28>2,03と支持した。実験1には生徒の応答アンケートで比率97,92%を取得し、実験2には93,75%に達成した。 この結果は(Likert)比較のスケールによって非常に良い規模にある。「X-D」生徒の成績は上げたことを証明した。「X-D」クラスの成績は平均96,17から98,94に、「X-F」クラスの成績は平均88,58から96,44に上がった。本研究の結論としては、(Search and Find)というインテラクティブなマルチメディアゲームは品質が良く、高校生の日本語語彙力をあげられる。

キーワード:マルチメディア、Search and Find, Adobe Flash

Pengembangan Multimedia Permainan Interaktif Search and Find Berbasis Adobe Flash Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata [語彙(ごい)] Bahasa Jepang Siswa Kelas X SMAN 1 Bangil



Naily Zahrotul Fitriyani

ABSTRAK

Multimedia interaktif mampu menumbuhkan sikap kemandirian siswa. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui alur pengembangan, untuk mengetahui kelayakan, mengetahui efektifitas terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Jepang, mengetahui respon siswa dan untuk mengetahui peningkatan siswa khususnya pada aspek penguasaan kosakata bahasa Jepang, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan multimedia permainan interaktif Search and Find.
            Dalam penelitian ini digunakan metode pengembangan milik Rudi Susilana dan Cepi Riyana yang difungsikan sekaligus sebagai pijakan teoritis. Konsep pengembangan dimulai dari identifikasi kebutuhan siswa hingga penulisan naskah media. Kemudian dilakukan uji coba terbatas I dan II. Subyek penelitian yaitu kelas X-D dan kelas X-F siswa SMAN 1 Bangil. Data berupa hasil penilaian kelayakan media dalam segi fisik media dan isi materi, hasil angket respon siswa, hasil pre-test dan post-test, dan hasil observasi siswa.
Hasil penelitian pertama yakni terciptanya multimedia permainan interaktif Search and Find sesuai metode pengembangan Rudi Susilana dan Cepi Riyana. Hasil kedua pada uji coba kelayakan melalui lembar penilaian didapatkan hasil yaitu ahli materi sebesar 93.48% dan ahli media sebesar 83.81% dimana kedua hasil berada pada skala sangat kuat dengan menggunakan perbandingan skala Likert. Hasil penelitian ketiga pada pre-test dan post-test mendapatkan hasil efektifitas sebesar 3.81 pada uji coba terbatas I dan 3.28 pada uji coba terbatas II. Kemudian hasil di atas dibandingkan dengan t-skor menggunakan taraf kepercayaan 95% atau taraf signifikansi 5% (α = 0.05), yaitu sebesar 2.03 sehingga mendapatkan nilai t pada kelas uji coba I = 3.81 > 2.03 dan uji coba II = 3.28 > 2.03. Presentase respon didapat melalui angket respon siswa sebesar 97.92 % pada uji coba I dan 93.75% pada uji coba II, kedua hasil berada pada skala sangat baik dengan menggunakan perbandingan skala Likert. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan kelas X-D dari rata-rata 96.17 menjadi 98.94. Pada kelas X-F dari rata-rata 88.58 menjadi 96.44. Simpulan penelitian ini adalah multimedia permainan interaktif Search and Find layak dan mampu meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas X SMAN 1 Bangil.

Keyword : Multimedia, Search and Find, Adobe Flash

Cara ber-selfie atau ber-selca yang baik




Hai teman-teman jagalah kesehatan jangan pula foto selfie dengan kodomo..kodomo! kodomo merek hapekuu!! (Nyanyi Ala sponsor pasta gigi kodomo)
Sekarang saya akan memberikan tutorial melakukan selfie atau selca (self camera) yang baik dan semoga orang-orang akan langsung suka dengan hasil selfie anda..
Selfie adalah ungkapan baru untuk orang-orang yang suka memfoto dirinya sendiri dalam ukuran close up dari berbagai sudut. Dahulu sebelum adanya ungkapan selfie sekitar tahun 2000 awal, memfoto diri sendiri  sering juga disebut dengan “narsis”. Perbedaan ungkapan tersebut juga dibedakan dari teknik pengambilan fotonya. Orang-orang sering menggunakan alat untuk memfoto dirinya sendiri dengan handphone dan tak jarang juga menggunakan camera digital. Pada tahun 2000 awal, handphone yang memiliki fasilitas kamera masih jarang dilengkapi dengan fasilitas kamera depan. Rata-rata handphone standar di tahun tersebut  masih menggunakan fasilitas kamera belakang. Sehingga teknik pengambilan foto menggunakan fasilitas kamera belakang, yang notabene tidak dapat dilihat ketepatan pengambilan gambarnya. Tak jarang para “narsises” sering berfoto berulang-ulag sambil membolak-balik hape mereka akibat foto yang tak tepat fokus. Sungguh tidak praktis sekali bukan? Namun para “narsises” tidak kehilangan akal, pada akhirnya mereka lebih sering berfoto di depan cermin guna melihat hasil tembakan kamera agar tepat sasaran. Sedangkan Selfie adalah teknik mengambil foto melalui kamera depan yang dapat dilihat ketepatan gambarnya melalui layar langsung. Sehingga mempermudah “selfier” dalam mengambil foto tanpa salah jepret dan mencari cermin. Fasilitas hape yang semakin maju juga adanya hape smartphone saat ini mempermudah “selfier” untuk memamerkan hasil jepretan dan keindahan wajah para “selfier” di jejaring sosial yang mereka inginkan.
Langsung saja saya tunjukan tutorial foto selfie yang baik ala naily…
1)      Ambilah sisi wajah yang menunjukkan kelebihan dan keindahan anda.


 

 














Lihatlah perbedaan gambar di kanan dan kiri. Pengambilan foto pada sudut wajah yang terlihat kurang baik membuat hasil selfie juga kurang baik (sisi kiri). Pengambilan sudut yang menujukkan keindahan wajah akan menjadikan hasil selfie lebih baik (sisi kanan).
2)      Bermainlah perspektif dari segala sudut wajah anda.


 






















Berani dalam pengambilan berbagai sudut wajah tanpa meninggalkan sisi keindahan wajah akan menghasilkan foto selfie yang terlihat hebat : P.
3)      Jangan Foto KTP mode on!
Maksud foto ktp mode on adalah foto yang mengambil gambar dari sisi depan bak mengambil foto untuk KTP.


 

 








Lihatlah gambar (a) dan gambar (b) perspektif nya sama bukan? Sama-sama diambil dari sisi depan namun kenyataan pada gambar (a) adalah hasil selfie seseorang dan pada gambar (b) adalah foto hasil jepretan untuk KTP.. Apakah terlihat bedanya??
4)      Bermainlah Ekspresi Wajah.. (^0^)
Ekspresi wajah sangat dibutuhkan untuk berfoto selfie..teman-teman anda akan tahu apakah anda terlihat bahagia atau tidak dari hasil selfie anda. Hasil selfie dengan berbagai ekpresi akan membuat teman-teman anda nyaman melihat hasil selfie anda.


 
 











Bisa dilihat hasil foto-foto selfie atas dan bawah..menurut anda mana yang lebih enak dilihat? Ekspresi yang bermacam akan membuat foto-foto anda tidak monoton : )

Sekian tutorial dari saya semoga membantu..berikut akan saya share juga hasil-hasil foto selfie yang baik yang mungkin gayanya dapat anda pelajari dan contoh…selamat berselfie…!!!




Sabtu, 15 Juni 2013

GROW UP

Kenapa manusia selalu tumbuh? kenapa usia selalu bertambah setiap tahunnya?
Di titik ini adalah gerbang pembatas antara kedewasaan dan masa kecil
Di usia ini saya menemui banyak hal yang membuat saya berpikir mengapa saya harus dewasa?
Jalan menuju masa depan terlalu dekan dan gelap, saya terlalu takut untuk berpikir saya mampu menjadi orang yang dapat membahagiakan diri saya sendiri.
Banyak orang berbicara dalam menanggapi hidup tidak perlu terlalu dipusingkan dan dibuat susah..cukup untuk mengikuti alur kehidupan itu sudah cukup.
Mungkin saya yang terlalu membuatnnya menjadi sulit. Melihat ibu saya sudah terlalu lelah untuk terus bekerja sendirian. Melihat sosok ayah saya yang sudah terlihat susah untuk mengunyah makanannya..
Saya tersadar, mereka begitu cepat menua, dan saya belum bisa membuktikan apa-apa kepada mereka. Kenapa pertumbuhan begitu cepat dan sebuah perubahan begitu lambat?
Apakah ada cukup waktu untuk membuat kedua orang tua saya beristirahat dan menikmati hasil jerih payah saya? Saya masih melihat sekitar, dan kembali tersadar, adik-adik kecil saya sudah tumbuh menjadi remaja...Pikiran mereka sudah jauh melebihi apa yang saya pikir, sikap mereka sudah jauh dari apa yang saya lakukan. Saya sendirian terjebak dalam lingkaran masa kecil dan janji saya sendiri. Janji untuk tidak pernah menjadi orang dewasa, janji untuk menjadi anak berusia 5 tahun. Saya terlalu naif dalam menanggapi hidup, terlalu polos dalam menilai seseorang.
Ketakutan akan perubahan, saya ingin menikah, saya menyukai anak-anak, tapi saya terlalu takut untuk percaya kepada seseorang, apakah orang itu mampu menjaga hati saya? apakah saya mampu hidup bersama orang asing selamanya? Rasanya saya kembali berpikir, untuk hidup dengan diri saya sendiri, mencukupi kebutuhan hidup keluarga saya, membuat kedua orag tua saya bahagia, menemani mereka dan melihat adik-adik saya tumbuh dan menjadi dewasa. SENDIRIAN, tanpa siapapun

Kebencian ku pada kalian!!

  Aku sudah merasa rindu saat-saat bersama mereka. 40 Orang dari 23 Negara kalau saya tidak salah ingat. Dengan latar belakang pekerjaan yan...